изврат, образ жизни

Я vs история отечества
Эпиграф:Студент-биолог ничего не знал по биологии,знал только все о блохах.Приходит на экзамен.Препод задает вопрос:- А расскажите-ка мне о слонах.Студент естественно ничего о слонах не знает,но отвечает:- ну-у...слоны это такие большие серые животные...на них живут блохи...(с большим энтузиазмом)а блохи они....(рассказывает все про блох)Сдавала тут недавно один должок по истории.Ха,да,теперь я верю в чудеса.проколбасившись где-то два дня вместо того,чтобы учить историю,рискнула все же пойти на экзамен.Вытягиваю билет....барабанная дробь....1.Личность Петра в оценке современников и историков.2.Опричнина.Внутренняя политика Ивана Грозного.Фу...это еще не так страшно как могло бы быть.Чтож, отвечаю:- Петр был жестоким императором,проводил жесткие реформы.всем это не нравилось.Например он отрубал бороды боярам...(и бла-бла-бла все в таком духе).Препод:-Вы конечно все правильно гтворите,но отвечаете совсем на другой вопрос.Скажите так как же оценивали личность Петра историки?например Карамзин?- Ну я карамзина не читала,зато читала роман Алексея Толстого Петр1.Вы знаете,я восхищена этим романом.Толстой показал душу Петра,его ранимую,человечную,добрую душу.Никто даже не мог предположить,что грозный император был таким романтичным.Как он плакал из-за Аннушки своей,когда уезжал из немецкой слободы.О боже!как он плакал!Вы бы видели!...(и бла-бла-бла все в таком духе).По сути,на вопрос я не ответила совсем.Но в зачетке зато 4 и открытый талант заговаривания зубов.Думаю,журналист это тоже должен уметь;)

Ранее | Позже